老師的話:
模型展的舉辦這是第三年了 (第一年是試辦,沒有留下網站記錄,我覺得非常可惜)。在我剛接復健系的主負責時,算學期總成績時是直接加總分,後來我覺得解剖四學分的課,若只靠考試來決定成績,既無法提高同學的興趣 且課程太僵化了 。為了讓學生能有天馬行空的想像力 、深不可測的創造力 ,所以才想到製作模型加分的辦法。目的除了希望學生能由製作模型的過程中加深對解剖知識的了解外 ,大家可經由團體分組習得如何團隊合作,在有限的時間內以最有效的方式分工、完成一個計畫並展現所學。在試辦一年結果可行後,第二年才和王詔絹老師合作,決定我們所主負責的班級共同舉辦模型展,以班級間良性競爭來提高模型展的可看性。為了答謝各位花在模型製作的時間 ,除了期末加分外,也堅持將各位努力的結晶製作成網頁放在網站上永久保存。在去年的[千骨流傳]骨頭模型展後,很高興我們的努力有了結果,今年的模型展比去年更多樣也更有可看性,讓我們老師眼睛一亮 ,也由衷的佩服各位同學的巧思及妙手生花的能力 。
雖然你們在過程中花了許多時間和精力在模型製作、開會、溝通、討論甚至爭吵 ...等等,但當比賽結果公佈、得到大家一致的肯定後,心中的欣喜一定是筆墨難以形容的,畢竟辛苦工作後得來的果實才是最甜美的 ,也相信你們對自己和同學間的認識、彼此的能力及潛力也有更進一步的了解。今年的評分方式雖然已經過改良,但仍出現了一些我們之前未料想到的狀況,這些問題我們會虛心檢討 並於明年的比賽中改進。無論如何今年的比賽結果並沒有太出人意料,所以若是結果不如同學們預期的好,要學習坦然接受並自我檢討,畢竟只要是比賽就有輸有贏,希望大家要有勝不驕、敗不餒的精神。或許有人認為為了模型展花了相當多的精力,卻沒有得到相對的報答,覺得忿忿不平 、心有不甘 。但是大學生涯除了成績與文憑? 之外,更重要的不就是希望學生能於大學期間除了充實自己的專業知識外 ,能培養出自信心、對於困難或問題能以樂觀積極的態度來解決問題,這樣畢業後才能有自信的面對病人 、與病患和家屬溝通,並能和別的醫護人員充分密切配合嗎?
最後再次謝謝各位對於模型展的配合與參與,下學期學期中若有任何意見,請隨時反映給我們。經過這學期模型展的洗禮後,下學期的跑台希望能增加你們一甲子的功力 ,到時不會鈴聲一響腦中卻一片空白 。祝 學業進步 身體健康
解剖科 何宛怡
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