高雄醫學大學107學年度解剖教學啟用儀式

　－ 醫學系/廖鼎昌

　　各位家屬，各位師長，各位同學，大家午安，大家好。我是醫學系二年級的致詞代表──廖鼎昌。今天我們一同聚首此處，向無私奉獻的大體老師致上最高敬意；向親屬們獻上最誠摯的謝意，也見證在場的醫學生們生涯裡最不平凡的一刻。

　　去年夏天，各位醫學生們參與家訪，在和家屬們的言談間，領略到老師們一段一段獨一無二的生命歷程。老師們在生前各有志業，在各自的生命裡，努力耕耘而有著精采而不平凡的故事。在訪談裡，我們得以構築起老師們的形象，也許是慈祥的母親、和藹的父親或是懷有著理想與抱負的壯年。透過這些故事，我們學到老師們待人處事的人生觀、與家人們共同編織的回憶，以及在上天無法給予更多日子時，坦然面對生命的豁達。我們猶如觀賞一齣傳記電影，倒敘著老師們璀璨的人生。

　　醫學的進步，來自於對於人體的了解。大體解剖課程是任何專業醫師的養成中不可或缺的一部份。老師們大捨、無私奉獻偉大的愛，參與了醫學進步的過程，讓醫學生們將你們熟讀的解剖學知識，轉化為實際操作，乘載著老師們的意志，努力地成為懸壺濟世的良醫。老師們用沉默的言語，仔細地教導我們人體的奧秘；用自己的犧牲，換得天下人未來不再受相同的苦難。

　　我曾拜讀大體課程的相關書籍，提到一位大體老師生前的信念，他希望：學生們寧可在他身上劃錯千刀，也不要在病人身上劃錯一刀。正是老師們這樣的偉大情操推進了醫學進步，更時時刻刻督促著我們要為精進自己的醫術更加努力，將老師的奉獻轉為未來幫助更多人的使命。

　　今天，請讓我們以最莊嚴肅穆的心情，向一位位懷著菩薩心腸的老師們致上最高的敬意與謝意。並向親屬們表達最誠摯的關心與祝福。我們在此立下承諾，承諾以最莊重的心境向老師們學習、以最謹慎的態度待老師們如親，兢兢業業地探索解剖學的汪洋。願天堂有風，老師們能在沒有病痛的世界裡尋得歸宿，而親屬們也能尋得內心的平靜。

　－ 牙醫學系/莊貽甯

　　在座的家屬、師長以及醫學系、牙醫系的同學們，大家好，我是目前牙醫二年級的莊貽甯。首先，感謝各位家屬的參與，與我們一同度過這麼重要的一天。

　　以往，我們常常只依照課本上的說明，藉由想像，來闡述人體的構造，對於實際的模樣，仍停留在抽象的概念。而大體解剖學這門課，學習不再是平面的圖譜、生硬的文字，而是打破了既有的框架，引領我們看見人體最真實的樣貌。能知悉人體的脈絡，是促使醫學進步重要的基石，如此一來，能為病患付出更多的心力，也能為社會貢獻更多的福祉。今天的大體啟用儀式，好比一扇大門，推開了它，我們始能真正進入醫學領域的殿堂。

　　去年的春末，開始進行家訪，在與家屬們的談話中，對於老師的人生輪廓漸漸清晰。雖無法親眼目睹老師的生活，但透過字裡行間，能逐漸感受到他們的溫度。每位老師生前扮演著不同角色，有著不同的人生際遇，但他們熱愛生命的態度，皆令人為之動容。萬物皆流動，生命會消逝，然而，老師們的溫暖、精神，以及無疆的大愛，是歷久不衰、永垂不朽的。只要我們的心中一直有老師們的位置，他們將永久地存在著。

　　今年的春天，老師將以最真切的「身教」，帶領我們解開人體精深複雜的謎題。我們將抱持著最敬重、最感恩的心操刀，因為老師利用自身的肉軀，讓我們見證，什麼是無私的偉大。而畫下的每一刀，都將成為我們尋求真理的開口。我相信，除了人體的結構知識外，老師的故事，老師的精神，會像暖陽一般照拂著我們，讓我們能有更開闊的胸襟，更正向的視野，去了解生命，看待生命。

　　認真的學習，是一位學生應盡的責任與義務。大體老師們的託付，在我們心中，已經埋下了使命感的種子，我們也將時時刻刻的提醒自己，莫忘初衷——醫者仁心。未來身為一個醫者，將視患者為身體髮膚，不能忘記對患者的職責，更不能忘記對患者將心比心的真誠。

　　最後，謹代表所有牙醫系二年級的學生，向大體老師們，以及在座的各位家屬，致上最深、最誠摯的謝意。是您們的寬厚大愛，使我們能順利進入另一階段的學習歷程。在此祝福各位平安、順心，謝謝。